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www.cepv.ch
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www.eracom.ch
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www.gbssg.ch
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www.cfp-arts.ch
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www.cpne.ch/les-poles/arts-appliques/
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www.sfgbasel.ch
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www.sfgaargau.ch
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www.sfgz.ch
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www.ffzh.ch
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www.sfgb-b.ch
Sur mandat de la Confédération et des cantons
La SDS est responsable de l’offre de formation préparatoire, de formation professionnelle initiale, de formation professionnelle supérieure et de formation continue aux métiers créatifs, tant au plan artistique que technique, à la demande de la Confédération et des cantons.
Au cœur d’un réseau de dimension nationale
La Conférence des directeurs des écoles d‘arts appliqués Suisse (Swiss Design Schools, SDS) est l’interlocutrice des autorités fédérales et cantonales. Elle assume les tâches nécessaires au développement national et international de la formation. Elle sert également de plateforme aux échanges intercantonaux entre les écoles d’arts appliqués publiques de Suisse.
Développement et dialogue
La SDS induit, par son discours, des changements dans les domaines éducatif, culturel, sociétal, technique et environnemental en lien avec les mutations de la pratique professionnelle aux plans artistique et technique. Dans un dialogue mené avec les organisations du monde du travail, la SDS encourage le développement et la qualité des offres de formation aux métiers créatifs. En tant qu’association des écoles professionnelles, la SDS crée des échelles de référence, à l’aide de conditions de qualification des enseignants, au plan de la formation didactico-pédagogique et de l’excellence professionnelle.
Les métiers artisanaux, le design et la créativité ont de l’avenir
La SDS focalise depuis toujours son travail de médiation, ciblé sur la pratique, non seulement sur les compétences artistiques et techniques, mais aussi sur la pensée et l’action créatives et les tâches de conception. Il s’agit là de capacités clés qui gagnent de l’importance dans un monde professionnel toujours plus complexe.
Le cours préparatoire en arts visuels sert à se préparer à une formation professionnelle aux métiers créatifs. Il est une offre de base et un indicateur qualitatif pour une formation dans le domaine artistico-créatif.
La propédeutique est, comme le cours préparatoire, une offre d’orientation. Elle sert spécialement à se préparer à des études dans une haute école spécialisée d’art et de design, en Suisse ou à l’étranger. La propédeutique est reconnue en tant que stage.
La commission du domaine Préformation
s’engage en faveur des questions de politique de formation et de contenu des cours préparatoires et des propédeutiques (CP/P) en arts visuels proposés par les écoles publiques suisses. Elle a pour but de représenter les intérêts communs des écoles d’arts appliqués de Suisse auprès de la Confédération, des cantons, des organisations du monde du travail et des écoles supérieures et de participer activement à la conception et au développement du plan d’études cadre CP/P.
La commission du domaine Préformation offre en outre une plateforme aux échanges intercantonaux entre les écoles d’arts visuels de Suisse. Elle forme un réseau important pour soutenir les efforts et les activités de tous les acteurs en faveur de la conservation et du développement ultérieur des CP/P en arts visuels en Suisse.
Présidente de la Commission du domaine Cours préparatoire / propédeutique :
Ursula Gysin
Directrice
École d’arts appliqués de Bâle
Vogelsangstrasse 15
4005 Basel
Tel. +41 61 695 67 72
ursula.gysin@sfgbasel.ch
www.sfgbasel.ch
Les écoles publiques d’arts appliqués de Suisse sont réunies au sein de la SDS en tant qu’écoles professionnelles spécialisées dispensant un enseignement théorique professionnel dans plus de 20 formations initiales (AFP et CFC). Les apprentis passent un contrat d’apprentissage avec un établissement d’apprentissage et suivent, en mode dual, l’école professionnelle et les cours interentreprises (CI).
Des classes professionnelles (ateliers d’apprentissage) servent à dispenser les formations de base dans les domaines de communication visuelle, de design et de conception d’objets.
La commission du domaine formation professionnelle initiale
La commission spécialisée formation initiale s’engage à renforcer les formations initiales en dual et les formations initiales à plein temps.
Dès lors le maintien et le développement des formations initiales constituent le point focal. La portée des formations initiales dans les domaines du design, des médias et de la communication est indéniable, mais les métiers artisanaux et conceptuels sont également importants pour la préservation et l’expansion du patrimoine culturel immatériel.
Président de la Commission du domaine Formation professionnelle initiale:
Roberto Borioli
Directeur CSIA Lugano
Tel. +41 91 815 20 11
roberto.borioli@edu.ti.ch
Christoph Lang (adjoint Président)
Recteur F+F Zürich
Tel. +41 44 444 18 88
christoph.lang@ffzh.ch
La formation professionnelle supérieure s’adresse aux spécialistes motivés qui veulent approfondir et élargir leurs compétences en matière de conception, de créativité et de technologie.
La SDS propose trois possibilités de formation professionnelle continue, pour son développement personnel et pour l’entreprise :
Filières de la formation professionnelle supérieure (cours de préparation au BF, DF)
Dans les filières suivies en cours d’emploi, d’une durée de deux à quatre semestres, les professionnels se préparent à un brevet fédéral (BF) ou à un diplôme fédéral (DF). Ces filières présupposent que ces professionnels disposent déjà d’un certificat fédéral de capacité (CFC) dans le domaine concerné. Elles sont orientées sur les exigences actuelles de l’industrie et de l’économie. Les études se font en cours d’emploi et exigent que les participants exercent une activité dans la branche en question. Les associations et OrTra de chaque branche sont les organes responsables des brevets et diplômes fédéraux.
Filière de l’école supérieure (ES) design, arts et médias
Les filières de l’école supérieure (ES) préparant au diplôme de designer dans les domaines de la communication visuelle, du design de produit et des arts visuels s’adressent à des spécialistes motivés qui veulent approfondir et élargir leurs compétences en matière de conception, de créativité et de technologie à un niveau élevé. Les contenus matériels sont orientés sur les développements spécifiques du marché du travail et encouragent la capacité à penser de manière méthodique, entrepreneuriale et réseautée.
La filière de l’école supérieure préparant à la technique dans le domaine des médias permet de comprendre les liens entre les processus médiatiques internes et à les développer et les adapter au système d’une entreprise. Les techniciens dipl. ES en technique des médias assument différentes fonctions dans tous les secteurs de l’industrie des médias, comme le marketing, la vente, la production, la direction, l’organisation et la gestion de projet.
Les diplômes des écoles supérieures d’art et de design et de technique des médias rendent leurs titulaires capables d’assumer des tâches de conduite exigeantes et lourdes en responsabilités. Les designers diplômés et les techniciens des médias apportent une utilité durable à la pratique professionnelle pour surmonter les problématiques complexes. Les filières des écoles supérieures présupposent que les participants disposent déjà d’un certificat fédéral de capacité (CFC) dans le domaine professionnel concerné.
Cours de formation continue
La SDS offre un large éventail de cours dans les techniques et méthodes de création analogiques et digitales. Workshops, modules ou cours par semestre permettent aux professionnels et aux particuliers de se qualifier en acquérant des connaissances, en actualisant leur bagage et en élargissant leurs compétences techniques et leur capacité à exprimer leur créativité.
Commission du domaine Formation professionnelle supérieure
La commission s’engage en faveur d’une formation professionnelle supérieure forte dans le domaine créatif. Elle a pour but de garantir les offres de formation continue permettant aux professionnels formés par les écoles de la SDS de s’acquitter de leur mandat dans le domaine de l’apprentissage (CFC).
La SDS est l’organe responsable du plan d’études cadre Art et design et de la discipline de la technique des médias.
Présidence de la Commission du domaine Formation professionnelle supérieure :
Roger Spindler
Directeur
Ecole d’arts appliqués de
Berne et Bienne
Campus Bernapark 18
3066 Stettlen
Tel. +41 31 337 03 37
r.spindler@sfgb-b.ch
www.sfgb-b.ch
Plan d‘études cadre pour les filières de formation des écoles supérieures
Communication visuelle
Design de produit
Arts visuels
Conformément aux statuts, la qualité de membre associé d’une commission spécialisée est également ouverte aux institutions de droit public qui proposent des offres dans le domaine de la formation professionnelle supérieure, mais qui ne sont pas membres à part entière de la Conférence des directeurs des écoles d’arts appliqués de Suisse.
École d’arts appliqués de Berne et Bienne propose le module de base A (ancien cours didactique 1&2) aux enseignants professionnels de disciplines créatives dont le taux d’occupation dans une école professionnelle ou une école supérieure est de moins de 50%, sur mandat de l’Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (IFFP).
La Conférence des directeurs des écoles d‘arts appliqués Suisse (Swiss Design Schools, SDS) est composée de 13 écoles-membres situées en Suisse romande, au Tessin et en Suisse allemande.
Felix Kaufmann
Président
eikon Ecole professionnelle
en arts appliqués EPAA
Fribourg (Directeur)
Ursula Gysin
Vice-Présidente
Présidente de la commission du domaine Formation préparatoire
École d’arts appliqués de Bâle (Directrice)
Roberto Borioli
Membre
Président de la commission du domaine
Formation professionnelle initiale
CSIA Lugano (Directeur)
Roger Spindler
Membre
Président de la commission du domaine
Formation supérieure
École d’arts appliqués de Berne et Bienne (Directeur)
Christoph Lang
Membre
Président adjoint de la commission du domaine
Formation professionnelle initiale
F+F Schule für Kunst und Design Zürich (Recteur)
Frédéric Ottesen
Membre
cfp arts. Centre de formation professionnelle arts, Genève (Directeur)